11月5日，学院教学指导委员会召开会议，对本学年各门课程目标达成度进行评价总结。本学年相关教师对2016级11门专业课程和2017级的6门专业课程进行了课程目标达成度评价与分析，经委员会成员总结与审核，提出如下结论。

1.两个年级的课程均达到预期的课程目标。

2.按照工程认证标准衡量，课程质量均有较大提升空间。主要建议有：

    1)人才培养方案应紧跟新时代发展，课程教学内容适当加强深度和难度。

    2)注意培养学生的实践动手能力。

    3)推进部分课程的过程化考核，利于开展全面评价。

    4)全力推进课程思政试点工作。

    5)初步建立工程认证的评价机制。